Νέα στοιχεία έρχονται στην επιφάνεια για την δυνατότητα τηλεκπαίδευσης των μαθητών του Δήμου Πύργου , τόσο σε κεντρικά σχολεία της πόλης όσο και σε τοπικών κοινοτήτων μετά και τις πρόσφατες εικόνες που παρατηρήθηκαν στην Πεύκη.
Σύμφωνα λοιπόν με στοιχεία που έχουν συγκεντρώσει διευθυντές σχολείων, το πρόβλημα πολλών των μαθητών δεν επικεντρώνεται μόνο στην έλλειψη υλικοτεχνικού εξοπλισμού (tablet, PC, κ.α.) αλλά και στην έλλειψη σύνδεσης στο διαδίκτυο.
Σύμφωνα με τα μέχρι στιγμής στοιχεία οι ανάγκες των μαθητών είναι:
1 ο Δ.Σ. Πύργου 15 μαθητές χωρίς tablet
2o Δ.Σ. Πύργου 30 μαθητές χωρίς tablet
3 Ο Δ.Σ. Πύργου 70 μαθητές χωρίς tablet
4 Ο Δ.Σ. Πύργου 80 μαθητές χωρίς tablet
5 Ο Δ.Σ. Πύργου 20 μαθητές χωρίς tablet και χωρίς σύνδεση ίντερνετ
6 ο Δ.Σ. Πύργου 50 μαθητές χωρίς tablet
7 ο Δ.Σ. Πύργου 100 μαθητές χωρίς tablet
8 ο Δ.Σ. Πύργου 24 μαθητές χωρίς tablet
10 ο Δ.Σ. Πύργου 20 μαθητές χωρίς tablet
Δ.Σ. Επιταλίου 40 μαθητές χωρίς tablet και χωρίς σύνδεση στο ίντερνετ
Δ.Σ Βουνάργου 46 μαθητές χωρίς tablet και χωρίς σύνδεση στο ίντερνετ
Δ.Σ Αλποχωρίου 5 μαθητές χωρίς tablet
Δ.Σ Αλφειούσας 8 μαθητές χωρίς tablet και χωρίς σύνδεση στο ίντερνετ
Δ.Σ. Αγίου Γεωργίου 10 μαθητές χωρίς tablet
Δ.Σ Σκουροχωρίου 50 μαθητές χωρίς tablet και χωρίς σύνδεση στο ίντερνετ
Δ.Σ Καράτουλα 30 μαθητές χωρίς tablet
Σε επικοινωνία με τον δήμαρχο Πύργου Τάκη Αντωνακόπουλο, μας εξήγησε ότι παρ’ ότι το μείζον τεχνικό πρόβλημα της έλλειψης ίντερνετ δεν είναι αρμοδιότητα του Δήμου Πύργου, ωστόσο καταβάλλει τα μέγιστα ώστε να βρεθεί λύση. Παράλληλα ο Δήμος έχει προβεί στις απαραίτητες ενέργειες ώστε να προμηθευτεί 100 τάμπλετ και σύντομα να διατεθούν σε μαθητές που έχουν άμεση ανάγκη.
Πάντως το Υπουργείο Παιδείας γνώριζε ότι θα δημιουργηθεί πρόβλημα από το καλοκαίρι και δεν φρόντισε να καλυφθούν οι ανάγκες των μαθητών. Μάλιστα ο διαγωνισμός για προμήθεια τάμπλετ που ξεκίνησε την περασμένη Άνοιξη υπολογίζεται ότι θα ολοκληρωθεί στις αρχές της νέας χρονιάς. Ζήσε Μάη μου να φας τριφύλλι. Έτσι κάποιες χιλιάδες παιδιά σε όλη τη χώρα θα μείνουν έκτος μάθησης.